現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入了信息化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)應(yīng)用于人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，引起了整個(gè)社會(huì)全方位的深刻變革。高校是人才培養(yǎng)中心和科研創(chuàng)新基地，無論是具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才培養(yǎng)，還是科學(xué)研究的深入推進(jìn)，都離不開高水平實(shí)驗(yàn)室這一重要平臺(tái)。2012年，教育部發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出，要“加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)共享平臺(tái)建設(shè)”。黨的十九大報(bào)告提出：“（高校）無論是產(chǎn)出一流成果，還是培養(yǎng)一流人才，都少不了一流實(shí)驗(yàn)室的支撐。”將信息技術(shù)引入高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，既可以完善實(shí)驗(yàn)室的科研和育人功能，還可以完善其管理體系，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率。然而，就目前情況來看，很多高校在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的過程中都存在著重視程度低、管理制度不完善和管理人員信息化素養(yǎng)不高等問題，影響了高校實(shí)驗(yàn)室實(shí)用價(jià)值的發(fā)揮。在“中國制造2025”強(qiáng)國戰(zhàn)略和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的背景下，如何將信息化技術(shù)有效應(yīng)用于高校實(shí)驗(yàn)室以提高其實(shí)用功能，亟須教育工作者的高度重視，推動(dòng)相關(guān)工作的高效開展。

1、信息化時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀及意義

1.1信息化時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀概說隨著信息化時(shí)代的全面到來和我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育信息化被納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，教育信息網(wǎng)絡(luò)部署大力推進(jìn)。我國高校網(wǎng)絡(luò)信息化已普遍實(shí)現(xiàn)，高?？蒲?、教學(xué)、管理和服務(wù)領(lǐng)域與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的結(jié)合逐漸深入，高校實(shí)驗(yàn)室的信息技術(shù)應(yīng)用逐步開展。（1）各大高校紛紛借助信息技術(shù)，展開大型實(shí)驗(yàn)儀器資源共享平臺(tái)建設(shè)探索，對校級(jí)稀缺實(shí)驗(yàn)儀器的相關(guān)信息和使用狀態(tài)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公開，并利用網(wǎng)上預(yù)約實(shí)現(xiàn)共享。（2）不少高校都建立了實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺(tái)。通過先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對實(shí)驗(yàn)室儀器資源、工作人員的信息化管理，提高了實(shí)驗(yàn)室的使用效率和管理水平。（3）通過留校、招聘和引進(jìn)等多種方式，建立了具有信息化素養(yǎng)的專業(yè)管理隊(duì)伍，為高校實(shí)驗(yàn)室的高速運(yùn)行提供了強(qiáng)力支撐，保證了高校教學(xué)、科研和人才培育三大功能的更好實(shí)現(xiàn)。

1.2信息化時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)意義分析在信息化時(shí)代，借助飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)具有重要意義。一是將儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)課件和人員管理等與先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，使實(shí)驗(yàn)室的管理和使用更具開放性和高效性。二是滿足了深化高等教育改革的需要，打造了實(shí)踐型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺(tái)，為科技強(qiáng)國建設(shè)提供了人才儲(chǔ)備，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀接班人。三是建設(shè)世界一流實(shí)驗(yàn)室的必然要求，可以進(jìn)一步提高我國高校的綜合實(shí)力和國際競爭力。

2、高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)存問題分析

2.1高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)理念落后長期以來，我國高校“重理論、輕實(shí)踐”的現(xiàn)象普遍存在，工作重心放在教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)上，沒有意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要性。學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)大多用于教學(xué)或科研，用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)比重極低，而且主要用于實(shí)驗(yàn)室大樓的擴(kuò)建和儀器的購置，投入實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的資金不足，導(dǎo)致軟件系統(tǒng)無法滿足實(shí)驗(yàn)室信息化需要。

2.2管理制度不完善，使用效率低當(dāng)前，高校實(shí)驗(yàn)室管理制度體系有待完善，存在以下幾方面問題。（1）多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室的信息化管理只體現(xiàn)在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和工作任務(wù)安排上，很少能達(dá)到為管理者提供管理決策的水平。（2）高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理體系建設(shè)大多是簡單地模仿復(fù)制，沒有結(jié)合本校特色，沒有起到應(yīng)有作用。（3）大多高校實(shí)驗(yàn)室雖然已經(jīng)開始進(jìn)行信息化管理，但是計(jì)算機(jī)管理軟件功能單一、更新不及時(shí)、管理效能不足等問題較為突出。（4）高校實(shí)驗(yàn)室在效益評估、績效管理和人員管理方面沒有形成系統(tǒng)化的信息管理體系。

2.3實(shí)驗(yàn)室資源利用率偏低高校大型儀器設(shè)備大多屬于某個(gè)學(xué)院，主要對本部門的少數(shù)人員開放，學(xué)院之間和學(xué)校之間信息溝通和資源共享嚴(yán)重缺乏。實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)程度偏低，無法打破實(shí)驗(yàn)室資源壁壘，使實(shí)驗(yàn)室優(yōu)質(zhì)資源無法得到高效利用，不利于高?？蒲泻陀斯ぷ鞯挠行ч_展。

2.4實(shí)驗(yàn)室管理人員缺乏信息化素養(yǎng)高校實(shí)驗(yàn)室地位不高，受重視程度長期不足，實(shí)驗(yàn)室管理人員缺乏信息化素養(yǎng)幾乎是必然的。有些高校認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室管理人員只要能“按時(shí)開門、鎖門”就可以了，人員安排極為隨意。在這種情況下，實(shí)驗(yàn)室管理人員信息化管理水平低，且因?yàn)槟挲g老化或認(rèn)識(shí)不足不注重通過學(xué)習(xí)提高自己的信息化素養(yǎng)，無法熟練操作計(jì)算機(jī)，實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)和管理受到了極大的限制。

3、信息化時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)策略分析

3.1依托信息技術(shù)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源共享在信息化時(shí)代，依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室信息化平臺(tái)，將稀缺的高精尖大型實(shí)驗(yàn)儀器的相關(guān)情況進(jìn)行公示，并設(shè)置儀器管理體系和預(yù)約使用、實(shí)驗(yàn)信息查詢等功能，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化配置，提高其使用效率。各高校要充分發(fā)揮自己的實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)勢，加強(qiáng)信息化平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大型儀器資源跨校甚至是跨省的共享；而且要與其他院校的實(shí)驗(yàn)室通過信息平臺(tái)進(jìn)行有效對接，保持信息暢通，保障學(xué)校與學(xué)校之間和學(xué)校內(nèi)部各院系之間及時(shí)有效的溝通合作，以實(shí)現(xiàn)對高校教學(xué)、科研和人才培育的技術(shù)支撐作用。

3.2對高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化管理第一，高校實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)普遍單一落后，高校要轉(zhuǎn)變理念，借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)管理軟件及時(shí)更新和維護(hù)。第二，要統(tǒng)籌規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)引入先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)不斷發(fā)展，以適應(yīng)新時(shí)代高等教育改革和實(shí)踐型人才需求。第三，建立科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)管理體系，通過計(jì)算機(jī)管理技術(shù)，將儀器管理、數(shù)據(jù)處理、預(yù)約服務(wù)、績效考核、人員和財(cái)務(wù)等統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)集成模塊的高效管理。第四，各高校應(yīng)立足自身優(yōu)勢，開發(fā)獨(dú)具特色的實(shí)驗(yàn)室信息化管理模式，千萬不能一切照搬他人經(jīng)驗(yàn)。第五，高?？梢圆捎米钚碌男畔⒓夹g(shù)，建立虛擬仿真類實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，通過仿真實(shí)驗(yàn)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性。

3.3打造高素質(zhì)信息化人才隊(duì)伍在信息化時(shí)代，高水平的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)離不開具有信息化素養(yǎng)的人才隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)室工作人員必須要有較高的計(jì)算機(jī)水平，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，才能在信息化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室資源管理等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理遇到的問題，并對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)隨時(shí)維護(hù)、及時(shí)更新。高校應(yīng)該多措并舉，打造出一支高水平的實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍。（1）拓寬信息化人才引進(jìn)渠道。首先，可以從國內(nèi)外企事業(yè)單位招聘信息技術(shù)人員，以專職或兼職的形式充實(shí)高校實(shí)驗(yàn)室信息化人才隊(duì)伍。其次，高校在人員招聘時(shí)，可適當(dāng)增加聘用信息專業(yè)畢業(yè)生的比例。最后，對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室工作人員定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，提高其信息化素養(yǎng)和工作水平。（2）完善體制建設(shè)，調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性。應(yīng)該充分重視實(shí)驗(yàn)室工作人員，健全工作機(jī)制，通過提高地位，增加薪酬，暢通職稱晉升渠道等一系列激勵(lì)措施，激發(fā)其工作積極性，讓他們在充分認(rèn)識(shí)自己工作重要性的基礎(chǔ)上，自我完善、自我提高，提升實(shí)驗(yàn)室人員的整體業(yè)務(wù)能力和水平。

4、結(jié)語

在信息化時(shí)代，高校要轉(zhuǎn)變理念，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室的重要性，在信息化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，應(yīng)該通過信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室稀缺資源共享，不斷完善實(shí)驗(yàn)室的信息化管理體系，并通過多種方式打造高水平的實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍，以不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)進(jìn)程。